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6月21日育儿反思与学习复盘|做的好继续保持,不好慢慢改正

来源: 小易 2022-6-23 02:11 显示全部楼层 |阅读模式 IP:广东深圳
文:宛青扬
日更:1000/79
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育儿反思笔记:
昨晚孩子睡得晚,但今早还是六点十分让他们起床了。也没有起床气,该干嘛就干嘛了。但早上没有读书。今天要去学校做义工,孩子们和我七点十分就到学校了。
晚上,弟弟七点半就完成了作业,哥哥九点完成。弟弟还做了武术操(明天体育考试),但哥哥没时间做了。写作业这块,弟弟总比哥哥快,但哥哥字写得端正、美观。
孩子们写作业的同时,我先忙完家务(暑假要让孩子帮忙),再读书。又是一起学习的氛围,挺好。弟弟昨晚不让我看作业,看我坐在他桌前,紧张兮兮的。这不怪孩子,以前我看见他写字不端正、或者做错就会怒吼咆哮,甚至动手。
孩子怎能不紧张兮兮?
晚上哥哥洗澡,时间长点被我催促两声。这也是他作业晚的原因。他做事慢(收拾书包、削铅笔、穿衣服、洗漱等等)。家里有对双胞胎,无形让我有了比较,弟弟效率快,就体现了哥哥的慢。
但如果从孩子动手能力的角度来说,哥哥的慢可能就是正常。我不能以大人的标准来衡量孩子。要给空间和时间来锻炼。
反之,弟弟字不端正、美观。也是和哥哥比较的。
兄弟俩各有各特点,也各有各不足。
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反思:今天没有和孩子生气,和睦相处。唯一不足的是:我还是被时间控制,有点心急,看见孩子慢会忍不住催促几句。
以前,我总指责他们的不足,也间接强化了不足。而对他们的特点却很少正面强化,久了,却认为那是“理所以当”、“自然”的产物。这是非常错误的“本能思维”,每个成人都希望得到肯定与赞美,何况正在成长的孩子?
对于弟弟不让我看作业这件事,我要改正以前的错误,改正态度,怎么做?
第一、孩子不让看,先尊重,理解。

第二、大方承认以前的错误,获取孩子的谅解,但今后要改正,做“正确的事”。

第三、平时要多给予称赞、肯定、鼓励,多看见孩子身上的优势。

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复盘总结:与孩子一起学习,继续保持。要改正的:
1、不被时间控制,接纳孩子的“慢”
孩子在家,我整个身心要放柔和,不能把完成计划的“拼搏”精神,对时间敏感的态度,用在和家人相处的时光里。不能把对自己的要求强加给家人。家人是让我用心爱、用心陪伴的。特别对于孩子,不管做的好还是错,都要给予无条件的爱、实行无条件养育。
所以,与家人一起。人才是主体,时间可以忽略。要耐心地、包容地让孩子成长,即使在我的监督和催促下完成一些事,那不是他们的真正成长。成长是需要时间与空间的。
2、客观形式表达
我不能总是写写不足。我要用客观形式来成长。实际行动来改变育儿上的不足。可以每天多微笑、多口头肯定、写表扬本(孩子的)、写感恩日记等等。
昨日总结,今日实践状况:
一,听见孩子们写作业时说话,我立刻会关注,说:“不要说话哦”,他们有种“监视”之感,偶尔发呆,我也会“看到”并督促回神。中途也大声催了两句(对哥哥),但还能及时止住。
二,虽然我在看书,但没有做到真正“相信”,没做到真正的“接纳”,接纳孩子的慢。
以上昨日复盘要改正的点。今天有做到“没有那么关注”,晚饭后孩子们写作业,我只关注了自己的事,反而他们写得挺安静。但还是催了哥哥几句,声音不大。“接纳”今天又反省了,不急,慢慢来。
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学习与自律复盘:
1、早起:4:10起床
2、写作:1.5H,1900字,笔记一篇
3、运动:无
4、英语二:完成三道题,背30个单词。总计5H。
5、阅读:微信读书《真实的幸福》1H,纸质书《鸡娃宝典》1H
6、早睡:21:47 锁机睡觉
反思:运动没有完成。平时都是送完孩子,回来去公园走两圈。今天这个时间点在做学校义工,做了一个小时。回家后就没有运动,赶紧学习英语。这次运动目标,主要是健身,每周只要达到五天左右就足矣。接下来的暑假,陪孩子要多运动。
今天要大大表扬自己,英语二做了三道题,一个单词一个单词地慢慢啃,光做题就用了4个小时。背单词也是老方法,但要认真。以前总要寻找“捷径”,其实对于没英语基础的我来说,真正的捷径就是写写背背、有空就背,就是这些笨方法。
从这两天的学习来看,我体会到了什么是认真、什么又是心无旁骛地坚持去做。屏蔽一切干扰去做事(每天只打开要做事的几个软件),时间多了,不内耗,精力也没乱关注。
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教育家魏书生说过:每天就把小事做好,攻破一件件小事,难吗?短时间不难。难的是:日日做、月月做、年年做。
复盘:继续保持。别想着下周暑假可能就坚持不了,做不了这么多事。想太多无用,不如用来认真做事,暑假自有暑假的规律,不焦虑不颓废,用心陪娃,尽量做事。
昨日总结,今日实践:
1、微信、QQ、要回复的平台上午不打开
2、平时看文章,要具体、规划
3、做事中,不神游
以上三点是昨天学习复盘总结。今天已做到:
微信上午偶尔打开,怕老师发信息没及时看到,没有及时退出;今天没看文章,还是要抽空多读书;今天也认真做事,尽量不开思想小差,偶尔有会念两三遍“阿弥陀佛”,转化掉。
作者简介:一枚热爱读书写作,热爱生活的全职妈妈。余生梦想:能写会读,成为孩子口中“还不错”的妈妈。

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